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            2019年甘肅教師招聘考試題庫:每日一練答案解析(9.29)

            2019-09-29 10:32:12| 甘肅中公教育

            2019年甘肅教師招聘考試陸續發布中,為了幫助各位考生更好的的備考教師招聘考試,甘肅中公教育為大家整理了教師招聘考試模擬練習題,以下是2019甘肅教師招聘考試題庫:每日一練答案解析(9.29),望廣大考生及時查看學習。

            1.【答案】C。中公講師解析:服從是指在權威命令、社會輿論或群體氣氛的壓力下,放棄自己的意見而采取與大多數人保持一致的行為。從眾是指人們對于某種該行為要求的依據或必要性缺乏認識與體驗,跟隨他人行動的現象。

            2.【答案】D。中公講師解析:后習俗水平包括履行準則與守法和良好的道德定向階段。兒童力求對道德價值和原則做出自己的解釋,在評價時能超越普遍原則,考慮較多的是道德的本質,而非具體道德準則。

            3.【答案】D。中公講師解析:學校德育的途徑:一、思想品德課與其他學科教學;二、社會實踐活動;三、課外校外活動;四、共青團及少先隊組織的活動;五、校會、班會、周會、晨會、時事政策的學習;六、班主任工作。其中班主任工作是學校對學生進行德育的一個重要而又特殊的途徑。

            4.【答案】A。中公講師解析:別人對我們的認可支持與理解會影響到個人的行為,會受到一些重要他人的影響來自覺的改變自己的行為。

            5.【答案】C。中公講師解析:這一階段的兒童道德價值來自對自己需要的滿足,他們不再把規則看成是絕對的、固定不變的,評定行為的好壞主要看是否符合自己的利益。

            6.【答案】D。中公講師解析:處于社會契約定向階段的人認為法律和規范是大家商定的,是一種社會契約。他們看重法律的效力,認為法律可以幫助人維持公正。但同時認為契約和法律的規定并不是絕對的,可以應大多數人的要求而改變。在強調按契約和法律的規定享受權利的同時,認識到個人應盡義務和責任的重要性。由題干所說“遵守交通法規是人人應盡的責任與任務”可知,小張強調應盡義務和責任的重要性,屬于社會契約定向階段。

            7.【答案】C。中公講師解析:依據科爾伯格的道德發展理論,處于遵守法規階段的兒童其道德價值以服從權威為導向,他們服從社會規范,遵守公共秩序,尊重法律的權威,以法制觀念判斷是非,知法懂法。認為準則和法律是維護社會秩序的,應當遵循權威和有關規范去行動。題干中小娜對學校校規處于絕對服從地位,并以此做出小青不是好學生的判斷,因此,屬于習俗水平中的遵守法規取向階段。故本題選C。

            8.【答案】A。中公講師解析:認同是在思想、情感、態度和行為上主動接受他人的影響,使自己的態度和行為與他人相接近。認同實質上就是對榜樣的模仿,其出發點就是試圖與榜樣一致。這一階段的學生行為具有一定的自覺性、主動性和穩定性等特點。

            9.【答案】ABC。中公講師解析:自律行為大致包括三個主要的環節即自我觀察、自我評價和自我強化。

            10.【答案】×。中公講師解析:題干古語體現了因材施教原則而非導向性原則。

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