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      2019年甘肅教師招聘考試題庫:每日一練答案解析(9.30)

      2019-09-30 11:33:48| 甘肅中公教育

      2019年甘肅教師招聘考試陸續發布中,為了幫助各位考生更好的的備考教師招聘考試,甘肅中公教育為大家整理了教師招聘考試模擬練習題,以下是2019甘肅教師招聘考試題庫:每日一練答案解析(9.30),望廣大考生及時查看學習。

      1.【答案】A。中公講師解析:道德情感是情感的一種高級形式,它是人們根據社會的道德規范評價自己和別人的思想、意圖和舉止行為時所產生的一種情緒狀態,是伴隨著道德認識而產生的一種內心體驗。

      2.【答案】A。中公講師解析:考察的馬卡連柯的尊重學生與嚴格要求學生相結合原則。

      3.【答案】A。BD選項是教育影響的一致性和連貫性原則的基本要求,C選項是因材施教原則的要求。

      4.【答案】B。中公講師解析:通過對學生品德進行肯定或否定的評價而予以激勵或抑制,促使其品德健康形成和發展。它包括獎勵、懲罰、評比和操行評定。

      5.【答案】D。中公講師解析:陶冶教育法是教師利用高尚的情感、美好的事物和優美的環境感染和熏陶學生的方法。情感陶冶主要是運用以境染情、以境觸情、以境陶情的原理對受教育者進行耳濡目染、潛移默化的影響,使受教育者在認識上和情感上逐漸完善。情感陶冶包括:人格感化、環境陶冶和藝術陶冶等。

      6.【答案】D。中公講師解析:德育過程的實質是教育者將一定的社會思想道德規范轉化為受教育者個體的思想品德的過程。德育過程由教育者、受教育者、德育內容和德育方法四個相互制約的要素構成。故選D。

      7.【答案】B。中公講師解析:彼得•麥克菲爾的體諒模式把道德情感的培養置于中心地位,觀點是教人學會關心學會體諒。

      8.【答案】B。中公講師解析:道德意志是人們自覺地確定道德行為的目的,積極調節自己的活動,克服各種困難,以實現既定目的的心理過程。道德意志通常表現為一個人的信心、決心和恒心。題干中的陳某能認識到上課玩手機不好,下定決心改正,但是老師講課時仍無法克服老想看手機的壞習慣,結果還是時常玩手機,說明他的道德意志還有待于進一步提高,老師對他進行教育時,應該重點培養其道德意志。故選B。

      9.【答案】ABD。中公講師解析:.在教學活動中,一定要慎用懲罰,懲罰方式要與懲罰的行為在邏輯上相關。

      10.【答案】√。中公講師解析:德育是教育者按照一定社會或階級的要求,有目的、有計劃、有系統地對受教育者施加思想、政治和道德影響,通過受教育者積極的認識、體驗與身體力行,以形成他們的品德和自我修養能力的教育活動。德育的途徑和范圍非常廣泛,甚至包括非學校教育的教育活動。因此,德育應當普遍存在于一切教學之中的說法是正確的。

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